CN101496078A - 带有旋转地球仪的物品 - Google Patents

Abstract

带有旋转地球仪的物品包括放置旋转或转动的地球仪的由使用者穿戴的物品和容器。服装制品可为衬衣、裤子、帽子或其它穿戴服装。容器可为背包、手提包、手提箱、饭盒或其它装载容器。旋转地球仪安装在服装制品或容器中，以便使用者可手动旋转在服装制品或容器内的地球仪。旋转地球仪可放置在任何物品中，并被儿童用作教学工具以学习地理，或被成人使用以在旅行时记录特定时区或确定特定国家相对于其它国家的位置。

Description

带有旋转地球仪的物品

相关申请的交叉引用

这是本人于2005年1月18日提交的名称为“Educational Toy”的在先申请序列号____的继续部分，其为本人于2004年6月23日提交的在先申请序列号10/873,137的继续部分且现在被发布为美国专利号6,843,655B1，其在这里通过引用被全部并入。

发明背景

1.技术领域

本发明涉及带有旋转地球仪(spinning globe)的物品，尤其是带有旋转地球仪的服装制品和容器。

2.背景技术

为了了解我们生活的复杂地球世界的物质和社会方面，地理知识是不可缺少的。便于世界地理的理解的传统教学设备对大多数儿童来说很少是有用的。例如常规的世界地球仪是经常用于教育儿童关于世界地理的教学设备。然而在课堂上，使自己熟悉可以搁在教师的桌子或书架上的沉重的地球仪，很少的儿童会感到舒服。在教室外面，大多数儿童宁愿不以传统的学习设备如地球仪自娱。

此外，旅行的成人通常不能快速和容易地获得世界地图或时区信息。当从一个目的地飞行到或旅行到另一目的地时，他们可能希望确定他们正旅行的特定的时区，或者对于在世界范围内的旅行，希望确定相对于周围的国家或水体他们在哪里。虽然确实存在旅行者可得到的地图，但世界地图通常很大和笨重而不能展开和察看。而且，地图不显示一些国家的准确表示，例如相对于其它国家的格陵兰岛(Greenland)的尺寸，因此不提供世界地理的完全准确的描述。

因此，存在对一类物品的需要，所述物品允许儿童和成人容易利用可旋转的地球仪以学习世界地理并研究世界上的国家和地理位置在哪里。所以，希望带有旋转地球仪的物品解决上述问题。

发明内容

带有旋转地球仪的物品包括放置旋转地球仪的由使用者穿戴的物品和容器。使用者穿戴的物品可以是衬衣、裤子、帽子或可支持旋转地球仪的任何服装制品。容器可以是背包、手提包、手提箱、饭盒(lunchbox)或可支持旋转地球仪的任何其它容器。旋转地球仪嵌在使用者穿戴的物品中，或安装在容器的壁上。

三维旋转地球仪嵌在衬衣的口袋中或裤子的膝盖上，并被安装成使得使用者可手动旋转地球仪。可使用允许地球仪旋转或转动的任何常规安装。例如，可以使用固定在口袋中或裤子的膝盖上并连接到地球仪的销(pin)，或使用穿过地球仪延伸并在地球仪的相对端连接到口袋或裤子的膝盖的杆(rod)或其它圆柱形结构，来旋转地球仪。使用类似的安装，可将地球仪放置在帽子的帽顶部分。

地球仪可嵌在背包或手提包的主体部分的织物(fabric)中。手提箱、公文包和饭盒每个都具有由多个侧面或壁形成的主体部分。地球仪嵌在每个容器的主体部分的一个壁中。

地球仪可以可选地包括电子部件，用于照亮地球仪的全部或部分、用于旋转地球仪、和/或用于播放音频消息，所述音频消息包含关于显示在地球仪上的地理区域或关于地球旋转的教育信息或其它教育信息。

旋转地球仪可放置在任何物品中，或被儿童用作教学工具，以便例如通过观察在衬衣、裤子、背包或饭盒中的地球仪，来学习地理和地球结构。同样，成人在旅行时能够记录特定的时区，以便例如通过观察嵌在手提箱、公文包、手提包或背包中的地球仪，来确定特定的国家相对于其它国家的位置。

当进一步研究下列说明书和附图时，本发明的这些和其它特征将容易变得清楚。

附图说明

图1是衬衣的透视图，其具有根据本发明的第一个实施例的旋转地球仪的分解图。

图2A是具有根据本发明的旋转地球仪的衬衣的一部分的局部分解图，其示出根据本发明的旋转地球仪的第一个实施例。

图2B是具有根据本发明的旋转地球仪的衬衣的一部分的局部分解图，其示出根据本发明的旋转地球仪的第二个实施例。

图3是可选地合并入本发明的旋转地球仪的电子组件的结构图。

图4是具有根据本发明的旋转地球仪的第二个实施例的带有旋转地球仪的裤子的透视图。

图5是具有根据本发明的旋转地球仪的第三个实施例的带有旋转地球仪的女服的透视图。

图6是具有根据本发明的旋转地球仪的第四个实施例的带有旋转地球仪的帽子的透视图。

图7是具有根据本发明的旋转地球仪的第五个实施例的带有旋转地球仪的背包的透视图。

图8是具有根据本发明的旋转地球仪的第六个实施例的带有旋转地球仪的手提包的透视图。

图9是具有根据本发明的旋转地球仪的第七个实施例的带有旋转地球仪的手提箱的透视图。

图10是具有根据本发明的旋转地球仪的第八个实施例的带有旋转地球仪的公文包的透视图。

图11是具有根据本发明的旋转地球仪的第九个实施例的带有旋转地球仪的饭盒的透视图。

似的参考符号在全部附图中始终地表示相应的部件。

具体实施方式

本发明涉及带有旋转地球仪的物品，包括使用者穿戴的物品和使用者携带的容器。使用者穿戴的物品可以是例如衬衣、裤子、帽子，或可支持旋转地球仪的任何穿戴的服装。容器可以是例如背包、手提包、手提箱、饭盒或可被使用者携带并可支持旋转地球仪的任何其它容器。转动或旋转地球仪嵌在使用者穿戴的物品中或安装在容器的壁或侧面板上。

首先参考图1，其示出带有旋转地球仪的衬衣10的透视图。衬衣10适合于男子或女子穿。三维地球仪100连接到衬衣10上。地球仪100在衬衣的织物内是可旋转的。衬衣10可具有口袋12，地球仪100嵌入口袋12中，以便地球仪100可旋转。以允许使用者用手旋转在口袋12内的地球仪100的任何方式，地球仪100可以被放置在口袋12的织物内。在衬衣10的织物外，可以看见地球仪的一部分。

地球仪100在其外表面包括地图或地球的影像，包括地球表面的标准复制的任何或所有标记。因此，地图可包括表示山脉的凸起部分或轮廓以及其它地形状况。地球仪100可由塑料、织物、泡沫材料或任何其它适当的材料制成。

通过首先在衬衣10的口袋12内放置支架14，来将地球仪100放置在衬衣10的织物内。地球仪100然后以允许使用者用手旋转在架14内的地球仪100的任何常规方式被放置在架14内。架14可包括可用于将架14连接到衬衣10的配合孔16。如果地球仪100被直接放置在衬衣10的织物中，配合孔16允许架14被缝到衬衣10的口袋12或衬衣本身，因而将架14和地球仪100保持在衬衣10的织物中。

地球仪100可电连接到位于口袋12内或连接在衬衣10的外部的电动机208，电动机208可启动地球仪100的旋转。

地球仪100以允许使用者旋转在架14内的地球仪100的任何方式被放置在架14内。例如如图2A所示，杆200或其它适当的圆柱形结构可通过地球仪100延伸，并在其相对端连接到架14。当用手旋转时，地球仪100因而可绕着杆200旋转。地球仪100可装配有轴承，其中杆200插入并使地球仪100退出，以确保地球仪100绕着杆200的平稳旋转。

在图2B所示的另一实施例中，可设置销(pin)202以将地球仪100连接至架14。销202可固定到地球仪100沿直径方向的相对位置，并配置成在架14内限定的孔中旋转。可选地，销202可固定在架14中，但可旋转地安装到地球仪100。

地球仪100可从架14拆除，以及任何其它球形物体可在架14内被置换。地球仪100因此可与任何球形物体互换。

可选地，带有旋转地球仪的衬衣10可配置成允许自动旋转地球仪100、照亮地球仪100、和/或启动音频设备。旋转地球仪100的自动化可以用本领域中已知的任何常规方式来实现。如图3所示，带有旋转地球仪的衬衣10可装配有可位于衬衣10本身、地球仪100上或架14上的一个或更多开关204，这些开关可被触发以将电源206连接到适当的电子设备或电路。电源206可为一个或更多电池，如手表电池、AA或AAA碱性电池、锂电池等。电源206可为来自电源插座或其它电流源的直流电。电源206提供充足的电压和电流以启动电动机208、声音设备210、和/或光源212。然而可选地，带有旋转地球仪的衬衣10可以用本领域已知的任何适当的方式配置，当使用者通过电子领域中公知的电容开关等来接触地球仪100或衬衣10等的指定部分时，该方式允许电动机208、声音设备210和/或光源212被启动。

电动机208的启动触发地球仪100的旋转。地球仪100的旋转给儿童和成人提供了地球如何在其轴上旋转及白天和黑夜的循环的更好的理解。电动机可为小型压电电动机、步进电动机或本领域已知的任何其它电动机。

声音设备210的启动触发了音频消息，当地球仪100在旋转后返回到静止位置时，该消息识别或描述所显示的地理位置。声音设备210可为磁带或连接到扬声器的音频芯片。例如，如果地球仪100在显示欧洲大陆时停止其旋转，音频可朗读适当的知识信息，例如“这是欧洲，一个有很多国家的地区。这些国家是西班牙、法国、德国...”。

光源212的启动照亮了地球仪100。地球仪100的照亮允许儿童例如在乘车旅行时在晚上使用衬衣10。光源212可为白炽光、一个或更多发光二极管、荧光或电子领域中已知的任何其它照明光源。为了此目的，地球仪100可由半透明材料组成，以及光源212可放置在地球仪100的内部、后面、上面或下面。

图4示出带有旋转地球仪的一条裤子20的透视图。这条裤子20适合于男子或女子穿。三位地球仪100连接到裤子20上。地球仪100在裤子20的织物内是可旋转的。裤子20可具有嵌入裤子20的膝盖的口袋22。地球仪100可以可旋转地安装在裤子20的口袋22中。地球仪100可以允许使用者用手旋转在口袋22内的地球仪100的任何方式被放置在口袋22的织物内。在裤子20的织物外面可以看见地球仪的一部分。可选地，如所期望的，旋转地球仪100可如图5所示合并到女服90中，或合并到穿戴的服装的任何其它物品中。

图6示出带有旋转地球仪的帽子30的透视图。帽子30仅为示例性的，不管是适合于男子戴还是女子戴的各种类型的帽子，如果能够支持旋转地球仪，可用来代替之。帽子30包括延伸到下部帽沿34的帽顶部分32。三维地球仪100连接到帽子30的帽顶部分32。地球仪100在帽顶部分32的织物内是可旋转的。地球仪100可以任何适当的方式可旋转地安装在帽子30内，如上面参考图1所讨论的。地球仪100可以允许使用者用手旋转地球仪100的任何常规方式被放置在帽子30的织物中。在帽子30的织物外面，可以看见地球仪的一部分。

图7示出带有旋转地球仪的背包40的透视图。背包40包括可在其中放置物品的主体部分42和延伸出主体部分42的一对带子44。带子44可与使用者的肩部吻合。三维地球仪100连接到背包40的主体部分42。地球仪100可以任何适当的方式可旋转地安装在背包40内，如上面参考图1所讨论的。地球仪100可以允许使用者用手旋转地球仪100的任何方式安装在背包40的壁或侧面板上。在背包40外面，可以看见地球仪的一部分。

图8示出带有旋转地球仪的手提包50的透视图。手提包50包括可在其中放置物品的主体部分52和延伸出主体部分52的一条带子54。带子54可被使用者手持。三维地球仪100连接到手提包50的主体部分52。地球仪100可以任何适当的方式可旋转地安装在手提包50内，如上面参考图1所讨论的。地球仪100可以允许使用者用手旋转地球仪100的任何方式被放置在手提包50的壁或侧面板上。在手提包50的织物外面，可以看见地球仪的一部分。

图9示出带有旋转地球仪的手提箱60的透视图。手提包60包括可在其中放置物品的主体部分62。主体部分62具有形成主体部分62的多个壁或侧面板64。三维地球仪100在任何位置连接到手提箱60的主体部分62的任何一个壁或侧面板64上。地球仪100可以任何适当的方式可旋转地安装在手提箱60内，如上面参考图1所讨论的。地球仪100可以允许使用者用手旋转地球仪100的任何方式被放置在手提箱60的一个侧面板64内。在手提箱60外面，可以看见地球仪的一部分。

图10示出带有旋转地球仪的公文包70的透视图。公文包70包括可在其中放置物品的主体部分72。主体部分72具有形成主体部分72的多个壁或侧面板74。三维地球仪100连接到公文包70的主体部分72。地球仪100可以任何适当的方式可旋转地安装在公文包70内，如上面参考图1所讨论的。地球仪100可以允许使用者用手旋转地球仪100的任何方式被放置在公文包70的一个侧面板74内。在公文包70外面，可以看见地球仪的一部分。

图11示出带有旋转地球仪的饭盒80的透视图。饭盒80包括可在其中放置物品的主体部分82。主体部分82具有形成主体部分82的多个壁或侧面板84。三维地球仪100连接到饭盒80的主体部分82。地球仪100可以任何适当的方式可旋转地安装在饭盒80内，如上面参考图1所讨论的。地球仪100可以允许使用者用手旋转地球仪100的任何方式被放置在饭盒80的一个侧面板84内。在饭盒80外面，可以看见地球仪的一部分。

架14可连接到衬衣10、裤子20、女服90、帽子30、背包40或手提包50的织物上，或被保持在手提箱60、公文包70或饭盒80的容器壁或侧面板内。虽然旋转地球仪100显示在实施例中，任何球形物体可代替地球仪100而被使用。

旋转地球仪100可放置在任何物品中并被儿童用作教学工具，以例如通过观察在衬衣10、裤子20、背包40或饭盒80中的地球仪100来学习地理和地球的结构。同样，成人在旅行时能够记录特定的时区，或者能够通过观察嵌在手提箱60、公文包70、手提包50或背包40中的地球仪100来确定特定的国家相对于其它国家在哪里。

如果希望，通过把允许旋转地球仪100的架14嵌入布或织物中，可支持旋转地球仪100。通过将架14缝到穿戴的服装或容器上，通过用粘合剂、环氧树脂或其它树脂粘合架14，通过借助于紧固件如铆钉、钩子和环紧固材料将架14连接到穿戴的服装或容器壁或侧面板上，或适合于架14和安装有旋环状地球仪100的支架物品的任何其它方法，可将架14连接到穿戴的服装制品或装载容器的壁或侧面板上。

应理解，本发明不限于上述实施例，而是包括在下列权利要求的范围内的任何和所有实施例。

Claims (20)

1.一种带有旋转地球仪的服装制品，包括：

服装制品；

支架，其放置在所述服装制品内；和

球形物体，其可旋转和可拆除地安装在所述支架内，所述物体的至少一部分是在所述服装制品的外部可见的。

2.如权利要求1所述的服装制品，其中安装在所述支架内的所述物体是描绘地球的三维地球仪，由此所述地球仪适合于教授人们关于地球地理的知识。

3.如权利要求1所述的服装制品，其中所述支架包括限定在所述支架中并适合于连接到所述服装制品上的多个配合孔。

4.如权利要求1所述的服装制品，其中所述服装制品是衬衣。

5.如权利要求1所述的服装制品，其中所述服装制品是裤子。

6.如权利要求1所述的服装制品，其中所述服装制品是帽子。

7.如权利要求1所述的服装制品，其中所述支架进一步包括穿过所述物体延伸的杆，所述杆具有连接到所述支架的相对端，所述物体可绕着所述杆旋转。

8.如权利要求1所述的服装制品，其中所述球形物体进一步包括放置在所述物体沿直径方向的相对位置处的一对销，所述销可旋转地连接到所述支架。

9.如权利要求1所述的服装制品，其中所述支架还包括一对销，所述销放置在所述支架的相对位置处并可旋转地安装到所述物体。

10.如权利要求1所述的服装制品，进一步包括用于电旋转所述球形物体的装置。

11.如权利要求1所述的服装制品，进一步包括用于照亮所述球形物体的装置。

12.如权利要求1所述的服装制品，进一步包括用于传递教学音频消息的装置，所述教学音频消息传达关于在所述球形物体上描绘的地理区域的信息。

13.一种带有旋转地球仪的容器，包括：

容器，其具有侧面板；和

支架，其放置在所述容器的侧面板内；和

球形物体，其可旋转和可拆除地安装在所述支架内，所述物体的至少一部分是在所述容器的外部可见的。

14.如权利要求13所述的容器，其中安装在所述支架内的所述物体是描绘地球的三维地球仪，由此所述地球仪适合于教授人们关于地球地理的知识。

15.如权利要求13所述的容器，其中所述支架包括限定在所述支架中并适合于连接到所述容器的多个配合孔。

16.如权利要求13所述的容器，其中所述容器是背包。

17.如权利要求13所述的容器，其中所述容器是手提包。

18.如权利要求13所述的容器，其中所述容器是手提箱。

19.如权利要求13所述的容器，其中所述容器是公文包。

20.如权利要求13所述的容器，其中所述容器是饭盒。

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