| Construction d’un outil d’évaluation de la qualité des actions d’accompagnement pédagogique. Synthèse d’échanges et d’analyse de pratiques professionnelles en Communauté … D Salmon, D Baillet, M Boulvain, B Cobut, M Coupremanne, D Duchâteau, ... Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 25 (25 (2)), 2009 | 23 | 2009 |
| Rapport au (x) savoir (s) de l'enseignant et de l'apprenant: une énigmatique rencontre G Therriault, D Baillet, MF Carnus, V Vincent De Boeck Supérieur, 2017 | 22 | 2017 |
| Les stratégies volitionnelles dans l'enseignement supérieur: se mettre au travail et s'y maintenir D Baillet, SDS Dony, MHM Houart, CPC Poncin, P Slosse, B Noël, ... De la métacognition à l’apprentissage autorégulé, 1, 2016 | 17 | 2016 |
| Du rapport au savoir à des rapports aux savoirs: Analyse des difficultés rencontrées par les étudiants de première année en Psychologie face aux caractéristiques des savoirs … D Baillet Université libre de Bruxelles, 2017 | 14 | 2017 |
| Rapport au savoir, pratiques d’études et culture disciplinaire à l’université D Baillet, B Rey Le rapport au (x) savoir (s) au cœur de l’enseignement: enjeux, richesse et …, 2015 | 12 | 2015 |
| Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et rapport au savoir des étudiants venant de milieux défavorisés. B Rey, D Baillet, D Compère, A Defrance, A Lamme | 12 | 2005 |
| Le cours universitaire: espace de rencontres et de tensions entre le rapport au savoir des étudiants et le rapport au savoir des enseignants? D Baillet, GTG Therriault, MFC Carnus, VVV Vincent Rapport au (x) savoir (s) de l’enseignant et de l’apprenant: une énigmatique …, 2017 | 10 | 2017 |
| Les savoirs enseignés à l’université: une piste pour saisir les difficultés d’apprentissage rencontrées par les étudiants de première année? D Baillet, S Kahn, B Rey Revue française de Pédagogie, 5-18, 2021 | 9 | 2021 |
| Rapport au (x) savoir (s) et formation des enseignants: un dialogue nécessaire et fructueux MF Carnus, D Baillet, G Therriault, V Vincent De Boeck Supérieur, 2019 | 9 | 2019 |
| Mise en perspective des concepts de rapport aux savoirs et de croyances épistémologiques: une illustration à partir de recherches menées auprès d’étudiants universitaires G Therriault, S Fortier, D Baillet Academia, 155-181, 2020 | 8 | 2020 |
| Comment le concept de «laïcité» est-il compris et interprété en dehors de la francophonie?: Analyse comparative des traductions du terme «laïcité» en anglais, arabe, espagnol … JL Wolfs, S El Boudamoussi, L De Coster, D Baillet Éducation comparée 61, 95-110, 2007 | 8* | 2007 |
| Rapport au (x) savoir (s) de l’enseignant et de l’apprenant G Therriault, D Baillet, MF Carnus, V Vincent Une Enigmatique Rencontre, 2017 | 6 | 2017 |
| Les stratégies volitionnelles dans la réalisation autonome de tâches: Synthèse, exercices et mémorisation de la recherche au soutien spécifique C Poncin, D Baillet, M Houart, AF Lanotte, P Slosse Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire, 85-114, 2017 | 6 | 2017 |
| avec la collaboration de Lammé, A.(2005) B Rey, D Baillet, D Compère, A Defrance Pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur et rapport au savoir …, 0 | 6 | |
| Analyse du soutien spécifique des stratégies volitionnelles dans la réalisation de tâches académiques: synthèse, réalisation d'exercices, mémorisation C Poncin, M Houart, D Baillet, AF Lanotte, P Slosse Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire. Québec: Presses …, 2017 | 5 | 2017 |
| La" circulation" du rapport au (x) savoir (s) entre l'enseignant et l'apprenant: une piste encore peu explorée GTG Therriault, D Baillet, MFC Carnus, VVV Vincent Rapport au (x) savoir (s) de l’enseignant et de l’apprenant: une énigmatique …, 2017 | 5 | 2017 |
| Pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur et rapport au savoir–Quelles difficultés d’apprentissage B Rey, D Baillet, D Compère, A Defrance, A Lammé, A Vanderlinden Le Point sur la recherche en éducation 31, 2006 | 5 | 2006 |
| Des pratiques qui diffèrent de leurs croyances? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants belges du … D Baillet, C Gérard Phronesis, 153-175, 2021 | 4 | 2021 |
| Entre variabilité et singularité: analyse des rapports aux savoirs et des difficultés des étudiants en contexte universitaire D Baillet, B Rey CARNUS, MF; BUZNIC-BOURGEACQ, P.; BAILLET, D, 2020 | 4 | 2020 |
| Recherches sur le rapport au (x) savoir (s) et formation des enseignants. Un dialogue nécessaire et fructueux MFC Carnus, D Baillet, GTG Therriault, VVV Vincent | 4 | 2019 |
