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Semaine du 29 January au 04 February 2024
Travaux personnels des 30 prochains jours
Travaux personnels pour le Mon 05 Feb
Histoire Géographie (FREVILLE M.) :
Faire l'analyse critique du document joint. A prendre comme un entrainement aux épreuves de type Bac
Document(s) joint(s):
Vie de classe (HEBERT M.) :
Annonce définitive de son choix de Spécialité suivie uniquement en 1ère.+
Organisation et Prepa Planning revisions BACBLANC#2
Ce ne sera donc pas le moment de faire vos devoirs, organisez-vous en amont
SEMAINE POUR POSER VOS DERNIERES QUESTIONS AUX PROFS SUR LES CONTENUS et LES TYPES DE DEVOIRS POUR LE BAC BLANC!!
Travaux personnels pour le Tue 06 Feb
Histoire Géographie (FREVILLE M.) :
Relire la première partie de la leçon et finir de répondre au tableau du point de passage sur Paris d'Haussmann distribué en cours
Vie de classe (HEBERT M.) :
CHANGEMENT D'EDT: mardi 06/02 et mercredi 07/02
Mardi: 8h50-10h40 Anglais TC tous/ 11h-12h50 Histoire Géographie tous / 14h16h Atelier / 16h30-18h20: Français avec Jean
Mercredi: 8h50-10h40 Maths ES pour tous avec Jean puis cours normaux
Travaux personnels pour le Wed 07 Feb
Enseignement Scientifique (CHABAUD M.) :
Lire et surligner les mots clé du T2C4
Espagnol (HEBERT M.) :
-Relire le cours, intégrer le vocabulaire.
-Retardataires! DM EE relacion tres doc con el eje Innov cientifica y responsabilidades (du 24/01 en rose)
-Nouveau DM EE: Doc 2.1: de la Serie a la realidad faire Expresion Escrita DOC 2.1 à rendre par écrit au choix, soit vous faites le CAMINO A soit le CAMINO B
Vie de classe (HEBERT M.) :
CHANGEMENT D'EDT: mardi 06/02 et mercredi 07/02
Mercredi: 8h50-10h40 Maths ES pour tous avec Jean puis cours normaux
Spécialités SES (MORTREUX J.) :
Page 5 du cours, document 8
Répondre sur feuille aux questions 22/23/24
Italien (FREVILLE M.) :
Apprendre le vocabulaire Diversità e inclusione
Faire les exercices de la fiche distribuée et que vous retrouvez en pièce jointe ( Paul)
Travaux personnels pour le Thu 08 Feb
Travaux personnels pour le Fri 09 Feb
Vie de classe (HEBERT M.) :
SEMAINE POUR POSER VOS DERNIERES QUESTIONS AUX PROFS SUR LES CONTENUS et LES TYPES DE DEVOIRS POUR LE BAC BLANC!!
Document(s) joint(s):
Spécialité LLCER Anglais (MAURIN-ADAM C.) :
Preparation for the Bac Blanc
For those choosing not to continue with AMC next year BAC BLANC Oral. Maya, Thomas, and Talia. Personal dossier must be sent to me by the end of the vacation.
For those continuing next year, choice of either oral or written Bac Blanc. Daphne and François chose oral Bac Blanc so their dossier must be sent to me by the end of vacation. Hugo and Kate chose a written Bac Blanc. Ishai may choose what he likes, but I should be informed by Monday, February 26th.
Dossier for the Oral must include
- A press article
- a document of another nature
- an iconographic image
Travaux personnels pour le Mon 26 Feb
Spécialités Mathématiques (DANGLA-PELISSIER G.) :
Pour Ishaï : réaliser la planche suite et probas
Document(s) joint(s):
Spécialités Mathématiques (DANGLA-PELISSIER G.) :
Préparer un des sujets de Bac proposés, le mieux étant VRAIMENT de préparer les deux !
Document(s) joint(s):
Spécialités Mathématiques (DANGLA-PELISSIER G.) :
Pour Ishaï : sujet de l'évaluation du 8 février
Pour Garance & Eléonore : à corriger tranquillement
Document(s) joint(s):
Espagnol (HEBERT M.) :
BAC BLANC ESPAGNOL TC (Tronc commun): Vous aurez 2 heures pour réaliser une CE et une EE.
Je vous invite à aller voir les sujet sur les site ccbac.fr ou sujetdebac.fr, vérifiez que c'est un niveau 1ère et LVB
REVOIR TOUS LES CHAPITRES depuis le début de l'année:
Arte y POder/Territorio y memoria
Innovaciones cientificas y responsabilidades
Ficciones y Realidades
Vie de classe (HEBERT M.) :
BACBLANC#2: voir EDT en PJ
Attention à bien vérifier les horaires qui ne sont pas les mêmes que les cours normaux: soyez VIGILANTS
Document(s) joint(s):
Français (SCHWALB-VIOLIN D.) :
REVISIONS BAC BLANC
Vous aurez le choix entre dissertation et commentaire composé.
- Le commentaire composé est un texte qui ressemble au préambule de la DDFC.
- Il y aura 3 sujets de dissertation : sur les "Cahiers de Douai", sur "Le malade imaginaire", sur "Le mariage de Figaro".
- Potassez bien le fascicule 5 sur "La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne", surtout la page "Sous la plume d'Olympe", antisèche!
- Relisez bien vos fiches méthodo DISSERT ET COMMENTAIRE COMPOSE.
Document(s) joint(s):
Spécialités Humanités Littérature Philosophie (SCHWALB-VIOLIN D.) :
REVISIONS BAC BLANC
Tout réviser depuis le début, et réfléchir à la question de l'autorité de la parole, et de la crédibilité de la parole.
Travaux personnels pour le Wed 28 Feb
Travaux personnels pour le Thu 29 Feb
Spécialité Arts Plastiques (VIERNE F.) :
Devoir
Pour jeudi 1 mars
Oral :
1) Sur votre dernier projet "Fragment de réel"
Présenter son projet, sa démarche, son processus et si vous avez des références artistiques qui ont nourries ce travail (artiste, œuvre, mouvements artistiques, films, livres, etc …)
2) Préparer un petit exposé sur le travail d'une œuvre en série. Vous avez le choix parmi cette liste.
Roman Opalka
la série « détail » sous titrée « 1965 / 1 – ∞ ».
Martha Rosler
La série Bringing the War Home
Nan Goldin
The Ballad of Sexual Dependency
(Avertissement au contenu violent : drogue, prostitution, violence, milieu gay, sida, mort)
Sol LeWitt
Wall Drawings
Vera Molnar
L'une de ses séries au choix
Travaux personnels pour le Mon 04 Mar
Vie de classe (HEBERT M.) :
Ouiiiii!! vous l'avez fait!!
Bravo d'avoir joué le jeu de vous être donnés à fond et d'avoir enduré ce marathon! Nous aussi les profs étions à fond dedans!! Vous auriez dû entendre en salle des profs les "Ohhhh!" les "Aaaaaah" "OH mais c'est génial!! "Mais non tu peux pas mettre ça là!" les "..." comme si leur vie en dépendait en corrigeant vos copies.
Génial! Génial, ça avance, ça avance, le printemps pointe le bout de son nez, on entre dans la grande ligne droite, sur laquelle pousseront de nouvelles fleurs chaque jour!! En attendant un petit repos bien mérité devant le coucher de soleil, un week-end ressourçant avant une reprise avec des oraux en Art et Enseignements scientifiques!! Et une semaine de rattrapage bac pour les absents que vous trouverez en pièce jointe.
Bon week end
Document(s) joint(s):
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Saturday 03 February 2024 | << | Aujourd'hui | >> |
les dix dernières séances jusqu'au Saturday 03 February 2024 : |
A faire pour le :
Tue 30 Jan 24
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- Oral Presentation on the documents found on the National Archives Suffragette website.
- In class oral comprehension on women in the workplace.NOTER
- 5. Missing: 40 million Indian Women Questions A, B, C, D, and E EE
- 3. Meghalya, India: Where Women rule Worksheet N° 19
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Wed 24 Jan 24
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Axe: Private Spaces, Public Spaces
The Suffragette movement
-In groups of two or three, go to the site
The National Archives Suffragette and choose three documents of different natures. For example a speech, a photograph or illustration, and a petition. Present each document and its importance to the movement.
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Tue 23 Jan 24
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Axe: Identities and Exchanges
Film "Suffragette" with questionnaire
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A faire pour le :
Tue 23 Jan 24
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Seneca Falls questions and He for she questionnaire
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Tue 12 Dec 23
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Identities and Exchanges
Pride and Prejudice: Stereotypes and Accents in the United Kingdom
How do the British identify themselves?
"What does it mean to be English?"
Essay by George Orwell "England Your England"
"How does accent determine status?"
pg 244 Answer question 2, 3, and 4
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A faire pour le :
Tue 28 Nov 23
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Axe: Identities and Exchanges
Southall London, Little India
Study of Article: "What's life's like living in Southall- the remarkable corner of London known as Little India"
A Tumultuous History: How did the British Empire benefit from the colonisation of India?
Oral Comprehension excercise- Video: The history of the East India Company
Homework:
- Excercise 2 The Raj Empire Answer questions A,B, and C on the extract from A Passage to India by EM Forster
- Excercise 3: History through films
- Excercise 4: Gandhi's Speech Question A.
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Tue 17 Oct 23
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Exam: Art and Power
Type Bac - Street art and Banksy
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A faire pour le :
Tue 17 Oct 23
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Homework: Study class work for an exam on Tuesday:
Axe: Art and Power: Utopia and Dystopia, Street Art, and Pop Art.
Choose a Pop artist or Pop art piece and illustrate how it is related to the movement
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Tue 10 Oct 23
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Axe: Art and Power
Individual Presentations of a work of Banksy
Sequence: Pop Art
Vocabulary and an Introduction to Famous Pop Artists, Andy Warhol, Lichenstein, Keith Haring.
Pop Art characteristics and history
https://www.tate.org.uk/art/art-terms/p/pop-art
Oral Expression and Written Expression on the Questions Pop Art
Homework: Study class work for an exam on Tuesday:
Axe: Art and Power: Utopia and Dystopia, Street Art, and Pop Art.
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A faire pour le :
Fri 06 Oct 23
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Extracts from 1984
Answer parts 1 and 2
The Destruction of Words
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Tue 03 Oct 23
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Axe: Art and Power
Introduction to Street Art
Video The shredding of girl with a balloon by Banksy at Sotheby's auction
Group work on Street Art and Graffiti questionaire. Oral Expression
Written Expression: Describe a photo of one of the worlds famous street art murals.
Oral Comprehnsion:
Art History 101
Who is Banksy
HOMEWORK
Chose a Banksy work and describe it and the social issue it address and why you chose it.
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Tue 26 Sep 23
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Extracts from 1984
Answer parts 1 and 2
The Destruction of Words
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A faire pour le :
Tue 26 Sep 23
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Project: Design your own version of a Utopian or Dystopian society with a visual support. 3-4 oral presentation
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Tue 19 Sep 23
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Axe: Art and Power
Collective correction of oral comprehension tableaux on how to recognize a dystopia.
Class work on themes Art and Power and Fictions and Realities.
- How close to reality can a dystopia be? Answer questions 1-4 in class using the images of book covers and the extracts from George Orwell's 1984
Class work: Oral Comprehension and written expression using the video "What does Orwellian really Mean"
Homework: Respond to the questions on the handout using the following video link.
Document(s) joint(s): |
Wed 13 Sep 23
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Axe: Art and Power
The Idea of Utopia and Dystopia
Oral Comprehension questionnaire on the video below
Questionnaire must be turned in for next week.
Project for the week of the 25th of September: Describe your own idea of a utopia or a dystopian society with a visual support.
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