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Diversité, n°173, 2013. Culture et pratiques musicales.

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Diversité, n°173, 2013. Culture et pratiques musicales.

Résumés

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Sommaire  [tables et index]
1 - 4
Éditorial. L'expérience musicale au cœur de l'éducation  [éditorial]
5 - 6
« Notre radicalité, c’est d’essayer d’être juste. » Entretien avec Mustapha Amokrane  [article]
7 - 11
Personne interrogée :
Interviewer :
Les socialisations musicales. Entretien avec Stéphane Bonnéry  [article]
12 - 14
Personne interrogée :
Interviewer :

I - La musique ou l'art de la découverte avec les autres

15 - 62
Page de présentation  [autre]
15 - 16
La musique adoucit-elle les moeurs ?  [article]
17 - 25
La fratrie et la construction des goûts musicaux à 10-11 ans  [article]
26 - 30
Les répertoires musicaux des adolescents – Légitimité et omnivorité au prisme de la socialisation  [article]
31 - 38
Socialisation et construction identitaire des jeunes des cités à travers le rap  [article]
39 - 43
Les goûts musicaux dans les familles : du contrôle à l'arrangement  [article]
44 - 48
Les lycéens et les supports d'écoute de musique enregistrée  [article]
49 - 55
L'influence des pairs sur le goût musical des jeunes  [article]
56 - 62

II - Faire de la musique: entre liens et tensions

63 - 102
Page de présentation  [autre]
63 - 64
L'école, la musique savante et les adolescents des classes populaires – Les dilemmes de l'action culturelle à l'école  [article]
65 - 70
Devenir punk : au croisement d'univers de ressources et de contraintes  [article]
71 - 75
Prendre place dans les savoirs : rap et socialisation juvénile  [article]
76 - 80
Les transmissions hybrides de la pratique musicale  [article]
81 - 86
Les musiciens intervenants : artistes, pédagogues ou travailleurs sociaux ?  [article]
87 - 92
Up to Jazz ! Un projet musical innovant avec des élèves allophones  [article]
93 - 96
La recomposition des pratiques expressives/artistiques des adolescents  [article]
97 - 102

III - La musique, une question éducative

103 - 142
Page de présentation  [autre]
103 - 104
Divertir ou former les jeunes à la musique ? – Le projet éducatif de la Cité de la musique  [article]
105 - 110
Savoir écouter est déterminant pour la future vie d'adulte »  [article]
111 - 115
Cultiver l'entrée en musique des adolescents  [article]
116 - 121
« Zebrock au bahut » – Un dispositif original de découverte des musiques actuelles pour les collégiens  [article]
122 - 127
L'éducation artistique et culturelle pour permettre la réussite scolaire de tous  [article]
128 - 132
Les disciplines artistiques pour changer l'école  [article]
133 - 136
Des défis pour l'éducation musicale au collège  [article]
137 - 139
Transmettre en musique  [article]
140 - 142

Retours sur

143 - 165
« Touche pas à mon pote » – Le rôle des amitiés intergroupes chez les jeunes Français et Italiens à propos des questions posées par l'immigration (Diversité n° 167)  [article]
143 - 152
Le langage et ses fonctions dans la scolarité (Diversité n° 151)  [article]
153 - 158
Bienvenue au Nouveau-Brunswick – Un voyage d’étude du Casnav de Grenoble (Diversité n° 153)  [article]
159 - 165

Je

167 - 168
À l’âge de 15 ans  [article]
167 - 168
Bibliographie  [note bibliographique]
169 - 170
Fiche documentaire  [résumés]
171