La théorie de l'apprentissage social (« Social Learning Theory », abrégée SLT) d'Albert Bandura décrit comment l'enfant peut apprendre de nouveaux comportements en observant d'autres personnes : il imite les modèles de comportement qui font l'objet de récompenses et non de punitions (notion d'« observational learning » ...

L'apprentissage social est basé sur une théorie développée par le psychologue Albert Bandura, lequel propose l'apprentissage comme un processus cognitif se déroulant dans un contexte social et se produisant uniquement par observation ou instruction directe, également en l'absence de reproduction motrice ou de ...

Les sources du sentiment d'efficacité Les croyances d'efficacité personnelle sont construites à partir de quatre principales sources d'information : les expériences actives de maîtrise, l'apprentissage social, la persuasion par autrui et l'état physiologique et émotionnel.

L'apprentissage vicariant est né selon les théories de l'apprentissage social, en 1986, par Albert Bandura. Avec une orientation cognitivo-comportementale, Bandura se rend compte que nous ne pouvons pas vivre sans considérer l'entourage, que ce soit, notre famille, notre culture etc.